BONVM FESTVM NATALICIVM

 

Des del Departament de Llatí de l'IES Matilde Salvador us desitgem bones festes de Nadal i Any Nou amb les Chartulae Nataliciae latine de l'alumnat de 4ESO que podeu vore al tauler del 2n pis.

Vivat festum natalicium, festum pace et amore plenum!

Taller d'Escriptura Romana

També enguany l'alumnat de 4ESO ha realitzat com a treball de fi de curs un taller sobre escriptura antiga. Hem conegut l'origen de l'escriptura, els suports i els estris per a escriure en el món antic, els diferents tipus de letra que van sorgir per a l'alfabet llatí, entre altres coses. 

Ara us presentem el producte final del taller: una tabella cerata (tauleta de cera), com les que feien servir els xiquets a l'antiga Roma. Cada alumne ha utilitzat la seua imaginació per trobar els material i l'ha elaborada amb dedicaió i entusiasme. Hem exposat el resultat al tercer pis del nostre centre, si no podeu passar a visitar la mostra, ací teniu un video amb les fotos del taller. Esperem que us agrade!

Tabellae ceratae a nostris discipulis factae

Us mostrem el producte del nostre Taller d'Escriptura Romana fet durant el confinament. D'ahí que l'alumnat de Llatí de 4ESO del nostre centre haguera d'utilitzar la imaginació i tot els recursos casolans al seu abast. Veureu que molts van reixir molt dignament. Els materials i exercicis interactius de Ludere et discere els van donar el suport teòric i després van confeccionar aquest tauletes de cera "sui generis". 

Esperem que us agrade!

Ad Vocabula Caesaris Discenda

Després de més de dos anys d'inactivitat recuperem aquest blog per anar compartint algunes de les activitats realitzades pel nostre alumnat en aquest extrany període de confinament. Ens hem d'hagut d'adaptar magnis itineribus a una situació que no podiem imaginar setmanes enrere.

En aquesta publicació us oferim Cruciverba et altera, jocs de paraules creats per l'alumnat de Llatí II de 2n de batxillerat del nostre centre IES Matilde Salvador. Han elaborat una revisteta de quiz o passatemps (crucigrames, sopes de letres, paraules embolicades, penjat...), amb la finalitat de consolidar l'aprenentatge del vocabulari bàsic de Juli Cèsar, l'autor dels textos de l'opció A del selectiu.
Potser la seua feina resultará d'utilitat a altres alumnes que també preparen a Cèsar sols a casa i així ho podràn fer d'una manera més entrentinguda.

Us anirem penjant altres activitats del nostres alumnat!

Probationes Vestibulum et Ianua - Euroclassica

Ayer, 20 de Diciembre, los alumnos de bachillerato del IES Matilde Salvador realizaron las pruebas de certificación de nivel de lengua latina, Vestibulum nivel básico (A2) y Ianua nivel intermedio (B1), organizados por Euroclásica con la acreditación de la Comisión Europea.Esperamos aprobar todos: audaces fortuna iuvat!

 Laura Sáenz 1ºBAHA

VITA VIA EST

"La vida és un camí", ens diu Marc Tul·li Ciceró en el Somnium Scipionis del seu diàleg De Republica.

I en aquest camí ens hem d'aturar per fer una breu pausa i prendre forces; hem recorregut una etapa i ens prepararem per iniciar-ne una altrea, alguns ací al centre, altres fora.

Però abans d'acomiadar-nos temporalme, fem un repàs d'algunes de les activitats que hem realitzat amb el nostre alumnat a final de curs. Algunes les heu vistes ja publicades en altres blogs on participem o a la web del centre, de tota manera us oferim un breu resum, i totes juntes faran més goig.

Vam anar a la biblio a llegir en llatí:

LATINE LEGIMUS!

Una de les activitats de dinamització lectora programades aquest curs ha estat una visita a la biblioteca per a llegir còmics en llatí. El passat dimecres 14 de juny, els grups de 4ESO i 1r de batxillerat de llatí van acudir amb la seua professora a gaudir de l'aprenentage de llengua llatina assolit al llarg del curs. La pràctica de lectura es va fer fent servir els recent adquirits exemplars de la revista juvenil Adulescens de l'editorial ELI A1-A2). L'alumnat va haver de llegir almenys una secció de la revista i escriure un breu extracte d'allò llegit, i respondre a una "probatio" (test) per tal de descobrir coses com quines vacances són mes adients a la seua personalitat, quina és la seua flor, quin tipus de lectura li anirà millor a l'estiu, etc. Vam passar una classe diferent i profitosa, així que, ja sabeu, feu-ne la prova!
A partir de setembre estaran a la vostra disposició els exemplars d'aquest curs més tots aquells del Departament de Llatí de temporades anteriors.

 

Ens vam acomiadar del noster Cèsar en llatí:
POSTREMAE SCHOLAE LATINAE

Postremae scholae latinae in nostro lyceo ante ferias aestivas habitae sunt. Decem quotidianas mores ad vitam meliorem faciendam didicimus, dulcia edimus et magistra pensa aestiva nobis dedit. Noster Caesar nos expectabit...

Usque ad proximum annum scholasticum!

El nostre grup de teatre DuraLexSedLex va eixir per uns dies del món clássic i va representar un muntatge diferent:
DuraLexSedLex HOMENATJA A GLORIA FUERTES EN EL SEU CENTENARI

Enguany es commemora el centenari del naixement de la poeta Gloria Fuertes, ben coneguda per grans i menuts. Així, després de concloure el projecte sobre Antígona el passat abril, el grup de teatre del nostre centre DuraLexSedLex ha volgut retre-li un merescut homenatge, amb un breu espectacle basat en la seua vida i els seus poemes. Aquest nou muntatge es va estrenar en el marc de l'Acte de Cloenda del Taller d'Altes Capacitats celebrat el passat dilluns 19 de juny.
Si no heu pogut assistir, es tornanarà a representar al llarg del primer trimestre del proper curs. No us ho perdeu!

LLIURAMENT DELS DIPLOMES DEL CICERONIÀ A VALÈNCIA

El passat dilluns 26 de juny, les nostres alumnes Ana De Dios i Ainoha Pegueroles de 2BAHA van rebre  a la Universitat de València els diplomes acreditatius com a 1ª i 2ª classificades en la prova del Ciceronianum organitzada per la secció valenciana de la "Sociedad Española de Estudios Clásicos". En aquest acte de final de curs la SEEC va lliurar, a més dels diplomes del Ciceronianum de llatí i la prova Parnaso de grec, els premis "Mundo Clásico" i "Ars Brevis" a personalitats i institucions destacades en el estudi i la difusió de la cultura i les llengües clásiques grecollatines. Les nostres alumnes, a més de per les seues famílies, van estar acompanyades per la professora de llatí i la cap d'estudis de batxillerat del nostre centre.

També els meus alumnes més menuts, els de 2n de Cultura Clàssica, van fer també una modesta aportació a les activitats de final de curs, elaborant una sèrie de infografies sobre Roma que van exposar als taulers del centre. Amb la fotografia d'un d'aquestos taulers ens acomiadem fins setembre.

BONAE FERIAE OMNIBUS!

Quae in praeterito trimestri gessimus?

Al llarg d'aquest trimestre hem dut a terme unes quantes activitats complementàries (concursos, representcions teatrals, tallers, etc), de les quals volem donar notícia als lectors del nostre blog.

ANA DE DIOS, ALUMNA DE 2BAHA, GUANYADORA DE LA FASE LOCAL (València-Castelló) DEL CERTAMEN CICERONIANUM

Divendres 3 de març dues alumnes de 2n de batxillerat humanístic acompanyades de la seua professora de llatí, van acudir a la Universitat de València per a participar en la fase local del Certamen Ciceronianum que organitza en Espanya la Sociedad Española de Estudios Clàsicos. Després de moltes hores d'estudi fora d'horari, es van enfontrar a la dura prova de traducció i comentari d'un fragment dels dircursos contra Catilina de Marc Tul.li Ciceró. (Aquesta activitat forma part del Taller d'altes capacitats).

Els resultats han acompanyat la seua dedicació: Ana De Dios ha realitzat el millor exercici, que serà enviat a la fase nacional; així mateix, Ainhoa Pegueroles, també del 2n humanístic, ha obtingut un meritori segon lloc; açò els obri la porta a una possible participació en la final internacional que tindrà lloc a Arpino (Itàlia), ciutat natal de Ciceró, a primers de maig. Enhorabona!

REPRESENTACIÓ TEATRAL EN LA SETMANA DE LA DONA

El grup de teatre del nostre centre DuraLexSedLex va representar el 15 de març el seu nou muntatge "CORAZÓN enTIERRA. La rebelión de Antígona" per a l'alumnat de 3r , 4t d'ESO, i de Batxillerat. Una original reflexió sobre les qüestions que ens planteja el mite clàssic, i que encara hui en dia tenen una gran vigència. La próxima representació tindrà lloc el 28 de març a València dins del Certamen Compitalia.

EXPOSICIÓ "DONES (O)CULTES"    Amb l'objectiu de fer visibles alguns personatges femenins del món clàssic que, a pesar de les seues aportacions a la nostra cultura, la història ens ha amagat, l'alumnat de Llatí de 4t ESO ha elaborat una exposició amb pòsters informatius sobre sis dones gregues i romanes interessant de descobrir als panells del 2n pis.

TERCER PREMI DE TEATRE PER AL NOSTRE GRUP DuraLexSedLex

El grup de teatre del nostre centre DuraLexSedLex va participar el passat mes de març al Certamen Compitalia en la modalitat Talia de teatre, obtenint un meritori tercer premi. Aquest passat divendres 7 d'abril va rebre el premi i el diploma acreditatiu en l'incomparable marc del teatre romà de Sagunt dins de la jornada de Clausura del Festival "Ludere et discere".  Enhorabona a tots els components del grup, que una vegada més han triomfat en aquest certamen de teatre escolar de temàtica grecollatina!

Però el Certamen Compitalia també té altres dues modalitats, Pausanias i Fidias, de text i de còmic respectivament, i en aquest curs molts dels nosaltres alumnes han paticipat amb interessants treballs, esperem més sort per al curs vinent!

En aquesta magnífica jornada ens van acompanyar un bon grup d'alumnes de clàssiques del centre, que van gaudir de tallers, indumentària romana i representacions teatrals.

OLIMPÍADES DE CLÀSSIQUES DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA

Nayara Martínez, Ainhoa Pegueroles i Ana De Dios, tres alumnes de llatí de 2n de batxillerat el dissabte 8 d'abril van participar a les Olimpíades de Clàssiques amb més de dos-cents estudiants. les felicitem pel seu esforç!

LECTURA COL·LECTIVA DE L'ODISSEA

Amb motiu de les Jornades del Llibre organitzades al centre abans de Pasqua, els departaments de Llatí i Grec han organitzat una lectura col·lectiva de l'Odissea d'Homer al vestíbul, on podien participar tots el grups que ho volgueren acompanyats pel professorat al llarg de l'horari lectiu.  Durant tot el matí l'alumnat va recordar les gestes de l'heroi Ulisses, amb explicacions, comentaris i reflexions al seu voltant. Moltes gràcies per la vostra entusiasta participació!

BALMA NAVARRO HA OBTINGUT GOLD LEVEL EN LLATÍ A2

El 20 de desembre set alumnes de 2n de batxillerat es van presentar a la prova ECCL Euroclassica Latin Examination Vestibulum 2016 de la Comissió Europea. Totes han rebut el diploma d'aptitud, però Balma Navarro Guinea a més ha rebut Gold Level. Moltes felicitats i enhorabona!

  

"omnibus duas patrias esse censeo"

Més o menys això ens diu Marc Tul·li Ciceró en el seu "De Legibus" a propòsit de Cató, i també d'ell mateix, "que tots tenim dues pàtries", la natural i la d'adopció. I estic quasibé segura de que tots aquells que hem tingut la sort de participar del Certamen Ciceronianum Arpinas podríem d'una manera o una altra subscriure aquestes paraules, perquè la ciutat de Ciceró ens corprén de tal manera que s'esdevé una mena de segona pàtria espiritual. També enguany hem mamprés l'aventura arpinat en companyia d'uns dos-cents alumnes participants i un centenar de professors de quinze estats d'Europa. Aquesta XXXIII edició del Certamen no ha estat lliure de totes les dificultats pròpies del moment present de crisi, però l'esforç dels emprenendors conciutadans de Ciceró ha pogut treure-la  endavant. 

A la pàgina www.certamenciceronianum.it trobareu tota la informació sobre aquesta darrera edició.

Ací teniu la fotografia de totel grup de participants espanyols acompanyats del President de l'associació Ambasciatori del Certamen, Valentino Gabriele.

La representant del nostre centre, IES Matilde Salvador, ha estat l'alumna de 2n de Batxillerat Humanístic Mª Carmen Cantalejo García, que ens escriu unes paraules sobre el Certamen:

"Hace aproximadamente un año, la profesora de latín del I.E.S Matilde Salvador, Mariló Limo Escura, nos ofrecía la posibilidad a los alumnos que habíamos obtenido un excelente en latín de Primero de Bachillerato de prepararnos para participar en el Certamen Ciceronianum, celebrado en Arpino y en honor al gran orador romano. A pesar de ir cada semana una hora adicional a clases extras de latín para profundizar en el estilo y en las obras de este autor, a todos nos parecía una idea muy lejana y a la vez gratificante la opción de poder llegar a participar en este certamen. Así pues, he de decir que me siento realmente muy afortunada, ya que hace unas semanas tuve la oportunidad de vivir esta experiencia, la cual volvería a repetir sin lugar a dudas. 

La prueba de este certamen consta de un examen, que consiste en la traducción de un fragmento de una obra de Cicerón, este año titulado ‘’Res publica tota periit’’ (extraido de una Epistula ad Atticum) y un comentario libre del mismo texto, relacionándolo con la actualidad más vigente. Era un texto de gran dificultad, en especial para los alumnos españoles, ya que en nuestro caso tenemos menos años de aprendizaje de esta lengua, pero precisamente por esta razón debemos sentirnos orgullosos de haber participado en este certamen de gran relevancia a nivel internacional y haber intentado solventar el texto. Además del ámbito académico, esta experiencia nos ha servido para conocer a un gran número de personas de diferentes países y por lo tanto de diferentes culturas, lo cual ha hecho que mejoremos nuestro inglés y que nos atrevamos con el italiano. 

Para finalizar me gustaría darle las gracias a mi profesora por haberme ofrecido esta gran oportunidad, ya que como el propio Cicerón dijo en “De oratore” , y además usamos como lema de nuestro departamento ‘’Ut sementem feceris, ita metes’’ (Aquello que siembres, recogerás)."   

El periòdic "Mediterràneo" de Castelló es va fer resò de la notícia el mateix dia que partiem cap a Itàlia: http://www.elperiodicomediterraneo.com/noticias/castellon/castellon-un-10-en-latin_815520.html 

Des d'ací volem animar als estudiants de llatí a que es preparen per a viure aquesta experiència. Podeu consultar les bases en aquest enllaç: http://es.slideshare.net/SEEC_Valcast/info-cca2013 

Compitalia LATINE

Un any més hem presentat els nostres treballs als Compitalia, en la seua XIVª edició, com a activitat paral·lela al XVII Festival de Teatre Grecollatí de Sagunt.

Vam començar a participar el curs 2004-2005, i d'aleshores és per a nosaltres, alumnat i professorat una magnífica ocasió per a treballar d'una manera diferent i més creativa sobre el món clàssic, involucrant no només als que estudien les nostres matèries, sino també a d'altres que senten un cert interés.

Com molts sabeu, hi ha tres modalitats: FIDIAS, creació d'un còmic amb argument clàssic, on hem presentat un treball realitzat per dos alumnes de quart; PAUSANIAS, text periodístic de tema clàssic, modalitat en que acostumem a presentar més treball, enguany una vintena, i que representa una oportunitat perquè l'alumnat puga aprofundir en una qüestió del seu interés i demostrar la seua capacitat de creació literària; TALIA, dramatització breu, també de tema clàssic, que ha donat lloc a que es formarà un grupet de teatre, més o menys estable, al nostre centre, DuraLexSedLex. 

Els cursos anteriors vam treballar personatges històrics en les nostres obres, que podeu consultar en les respectives wikis del grup: "Procés a Juli Cèsar. Anatomia d'un homicidi" i "El somni d'Hipàtia".

En aquesta ocasió hem treballat sobre el mite de Píram i Tisbe, en to de comèdia i amb música en viu. Però la novetat principal en el muntatge que hem preparat aquest curs ha estat usar la llengua llatina com a vehicle de comunicació, ja que una part de l'obra, concretament la dramatització del mite.
Si voleu conenèixer més detalls del muntatge "Pyramus & Thisbe" visiteu la nostra wiki:

Bonae Feriae Nataliciae!

Com sol ser habitual, dediquem els darrers dies del primer trimestre a desenvolupar algunes activitats de caràcter podriem dir que més festiu però no menys profitós amb el nostre alumnat.

Aprofitant la temàtica nadalenca, l'alumnat de primer de batxillerat, per primera vegada, ha cantat en llatí, s'ha expressat per escrit lliurement en llatí i ha jugat amb els números, és clar, també en llatí.

Al llarg de tota aquesta última setmana dedicavem uns minutets a aprendre una famosa nadala, "O abies", per tindre-la llesta pel dia 21 de desembre.

Dijous es van estrenar amb els seus primers escrits en llatí per al blog "Alea iacta est". Els alumnes havíen d'escriure una petita presentació personal i elaborar una tarjeta de nadal per desitjar bones festes; visitant el blog podreu veure les que ja estan penjades, tantum latine, obviament. Ací teniu una petita mostra:

I per fi, divendres vam començar a treballar amb els numerals amb l'esperat Bingo latine "Ludum uincere", activitat que ja vam realitzar el curs passat amb primer i que podeu trobar fent click ací amb el material que vam fer servir. Així, vam començar amb bon peu les vacances, guanyant premis, cantant i menjant dolços nadalencs, a més d'una agradosa visita, la de Flavia i Camila, que cursen el seu primer any d'universitat, i que, entre altres coses, els van explicar com d'útil els estava resultant haver estudiat llatí, tant a Flavia (Traducció) com a Camila (Dret).

L'alumnat de segon també tenia la seua activitat prevista per divendres, i vull donar-los les gràcies per la seua assistència i disponibilitat, a pesar de les circumstàncies (ho escric amb un somriure!). El seu esforç serà tingut en compte!

BONAE FERIAE NATALICIAE VOBIS OMNIBVS ET IN ANNUM PROXIMUM MMXIII!

Pipiatio classica: quam optima actio chironiana!

Volem fer-nos ressó de la magnífica iniciativa dels nostres amics de Chiron per tal de difondre la veu de les llengües clàssiques en una de les xarxes socials més populars en la societat actual: una piulada clàssica, "pipiatio clasica". Es tracta, com alguns haureu pogut imaginar, d'una invitació a tuitejar en llatí i/o grec el proper 15 de novembre. 

Des d'ací us convidem a seguir la seua proposta:
"Des de Chiron sempre hem donat suport el mètode directe per a l’ensenyament de les llengües clàssiques. Ja Comeni en el seu temps havia animat a allunyar-se d’un ensenyament excessivament gramatical. Ara mètodes com el LLPSI d’ Ørberg, el “Nen Grec” de Rouse o Athenaze són des de fa (pocs) anys cada vegada més freqüents a les nostres aules .
Avui més que mai hem de tractar a les nostres llengües com el que són, una cosa viva, per usar-les, per tocar-les, per parlar-les. Davant el negre panorama que ens presenta la llei Wert, volem treure al llatí i al grec a la palestra, mostrar-los en la xarxa tal i com són, allunyats del rude academicisme de les aules, llengües vives punt per ser utilitzades, instruments per comunicar-nos. I ho farem des de la plataforma que ens ofereixen les xarxes socials. Així és que animem tots els alumnes i professors “clàssics” que ho desitgin a participar en la Pipiatio Classica, a Twitter, que tindrà lloc el dijous 15 de novembre i on els idiomes usats seran el llatí i el grec.
Presenta’t, coneix gent, aprèn a expressar-te en llatí i en grec. Estan permesos els errors i incorreccions gramaticals! Aprenguem entre tots! Afegeix als teus tuits el hashtag #pipiatioclassica per poder seguir l’esdeveniment des d’aquí.
Animem també totes les institucions o associacions lligades al món clàssic a participar-hi i perquè hi donin la difusió oportuna."

LATINE PIPIATE! :) 

EUROPAEUS DIES LINGUARUM 2012

Tornem a obrir el blog del Departament de Llatí  amb aquest article, en un nou i convuls curs, amb moltes novetats i en plena conmemoració del "European Day of Languages", organizat pel Consell d'Europa, activitat que per segon any consecutiu durem a terme al nostre centre.

Comencem amb les novetats, doncs comptem amb un nou company de Clàssiques, Francisco Domínguez, a qui donem la benvinguda i convidem a participar en totes les activitats que habitualment organitzem per al nostre alumnat.

Una novetat no desitjada és que enguany no ens ha eixit grup en Cultura Clàssica de 3ESO, anticipant-nos, com irònicament podriem dir, als desitjos dels que ens manen.

Però, en canvi, hem augmentat un grup de llatí en 4ESO, i , miraculosament i sense saber quan podrà durar, tenim un grup de Referents Clàssics en 2n de Batxillerat, després de passar dos anys de sequera que han interromput una llarga tradició d'impartir aquesta matèria per part d'aquest departament. 

D'altra banda, i com deiem, s'ha organitzat al centre una activitat interdepartamental per treballar conjuntament les llengües europees del centre per al 26 de setembre. En aquest mateix blog us informavem el curs passat sobre l'anterior activitat: "Cantem en totes les llengües europees que coneixem".

En aquesta edició, ens hem centrat en treballar l'Himne d'Europa en les vuit llengües, que curricularment (grec, llatí, valencià, castellà, anglès i francès) o fora d'horari (cas de l'italià i el romanès) es poden estudiar al centre.

El professorat de llengües interessat en participar ha treballat les diferents versions de la lletra creada per Peter Roland (latine), inspirada en l'idea d'una Europa unida en la diversitat, ja que, a hores d'ara, només és oficial la música de l'Oda a l'alegria de Bethoven, però aquesta lletra forma part d'un projecte per esdevenir oficial.

Amb el material, s'ha preparat una mostra al vestíbul del centre; en les fotos de més amunt podeu veure alguns alumnes col·laborant en el muntatge.

El Departament de Música també s'ha afegit a la celebració, i a més d'encarregar-se de fer-lo sonar en els canvis de classe i les pauses durant tota la setmana, dirigirá un acte al vestíbul el dimecres 24 a les 14 hores on podrem escoltar l'himne en les vuit llengües interpretat per alumnat del centre.
Més detalls de l'activitat fent click ací.
(Per veure el video de l'acte musical feu click ací)

I si us voleu afegir els llatinistes, encara esteu a temps, ací teniu un video per a poder-lo cantar a l'aula una latine.

FINIS CORONAT OPUS

Amb aquesta màxima es van acomiadat els alumnes de 2n de batxillerat d'una servidora en el sopar de graduació, aconseguint que m'emocionara més del que esperava.

A dir la veritat, aquest ha estat un curs molt positiu i enriquidor pel que fa a la pràctica docent. Hem treballat tots molt, colze a colze, hem aprés, hem rigut, i els resultats han acompanyat.

Vam encarar la recta final del curs amb la participació de dues de les nostres alumnes al prestigiós Certamen Ciceronianum Arpinas, Flavia i Sara., que ens han contat la seua fantàstica experiència al Quadern de Sísif.

Però en tornar ens esperava una bonica sorpresa: els nostres alumnes de 1r de batxillerat havien obtingut el Centaures d'Or atorgat per Chiron, amb motiu de la seua col·laboració en el blog "tantum latine" Alea iacta est conjuntament amb un altre grup d'alumnes de Carlet.

Bé, i tal com van dir els nostres futurs universitaris: Finis coronat opus!, doncs els resultats del selectiu també ens han acompanyat. Les tres alumnes del grup que es van presentar van obtenir un 9'8, un 9'6 i un 8'75. Esperem que la resta del grup que es presentarà a setembre tinga un èxit semblant.

I res més, ara a gaudir de les merescudes vacances: 

Bonae feriae vobis omnibus!

Lūdum vincere!

Ahir vam dedicar la classe a l'aprenentatge dels numerals cardinals, i quina manera millor que aprendre jugant: ludere et discere, com diuen els amics de Sagunt.

Així que hem preparat els nostre propi Bingo Latine (Schedularum et numerorum ludus), per poder-lo jugar  hispanico more aut italico more, Bingo o Tombola.

Teniem el nostre Praemiorum mons a pesar de la crisi, de manera que els alumnes amb més fortuna van obtindre diversos regalets.

Si ho voleu provar aquestes vacances, ací teniu el full amb el lèxic nou que vam fer servir durant el joc.
Ludusbingo

CHARTULAE NATALICIAE

ECCE FESTUM NATALICIUM!!!

Ahir a classe de lingua latina de primer de batxillerat vam començar amb les activitats prenadalenques. Enguany hem confeccionat cinc postals de nadal, amb els objectius de construir textos senzills a partir de frases predeterminades, practicar amb les noves tecnologies i participar de l'ambient nadalenc que poc a poc va envaint el centre en aquestes jornades prèvies a les vacances. L'alumnat es va distribuir en cinc grups de dues o tres persones, va llegir el full amb les frases predeterminades amb les quals redactar el text, a continuació van elaborar la postal en una diapositiva, afegint al text una imatge, i després d'exportar-la a jpg, ja estava llesta per penjar-la al blog latine on estem col·laborant: Alea Iacta Est.

Aprofitem per agrair a les amigues Mertxu i Esther que ens han donar aquesta oportunitat de participació!

Si us agraden les nostres Chartulae Nataliciae, podeu visitar el blog Alea Iacta Est i utilitzar-les per felicitar les festes. 

Podeu votar la que mes us agrade en l'enquesta de la barra de l'esquerra d'aquest blog i així premiarem els seus autors. 

QUAE CHARTULA NATALICIA TIBI MAGIS PLACET!!!

PRO LINGUĀ LATĪNĀ ET GRAECĀ

Des del Departament de Llatí de l'IES Matilde Salvador volem sumar-nos també a la campanya de recollida de signatures encetada per la Accademia Vivarium Novum sol·licitant a la UNESCO la declaració de les llengües llatina i grega com a Patrimoni de la Humanitat. Us demanem que entreu a llegir el document i si ho teniu a bé participar amb la vostra firma.

FIRMEU ACÍ

VOBIS GRATIAS PLURIMAS AGIMUS!

"Reading Latin" al Matilde!

               

Després de bastant de temps dubtant, enguany tornarem a treballar amb el mètode "Reading Latin" de Jones & Sidwell, publicat en 1986 per Cambridge University Press. Durant els tres cursos que vaig estar a l'IES Jaume II de Tavernes de Valldigna, de 1995 a 1998, era el que feiem servir tots els companys del departament de llatí; n'erem dos més parcialment la professora de grec i la de filosofía (quins temps els del BUP i el COU!).  Val a dir que els resultats van ser molt bons, i tant professorat com alumnat estavem molt satisfets. Es treballaven les tres primeres seccions a 2n de BUP (tres comèdies de Plaute) i la 4ª i la 5ª a 3r (Ciceró i Sal·lusti); a COU els textos de selectivitat. Però en traslladar-me a altres centres el vaig abandonar.

Avui a dia la majoria de professorat que opta per altres metodologies de caràcter inductiu, actiu i més natural, fugint del mètode tradicional gramatical, escull el "Lingua Latina" d'Orberg; també jo m'he plantejat aquesta possibilitat. Però els bons records del "Reading Latin" i la relectura de l'article de J. J. García Ruá "Reading Latin: una esperanza para el futuro", em vam fer prendre la decisió d'encetar aquest nou curs de 1r de batxillerat amb dit mètode. Ara bé, cal dir que l'èxit o no, potser dependirà de la seua aplicació, si s'optara per treballar-lo amb una visió tradicional (que es pot fer) no serviria de gran cosa, en canvi si  la perspectiva és la d'una renovació didàctica en el sentit abans esmentat, estarem en bon camí. Per a la nova etapa, vull destacar que seran bàsics tots els recursos apresos al cursos del "magister" Germán per a l'aplicació del "Lingua Latina", a ell  i als altres companys que estan utilitzant-lo els done les gràcies per tot el que m'han ensenyat. Portem unes poques setmanes de classe, demà dilluns començarem la secció 1B, i, per ara, l'alumnat està il·lusionat amb l'aprenentatge de la llengua llatina, tant els que mai havien donat llatí, com els que el curs passat van treballar el Voramar-Santillana de llatí per a 4t.

L'edició que estem utilitzant és de l'editorial P.P.U. Barcelona, que per al primer curs està en castellà i català, però per a segon només en castellà; la guia didàctica només està en anglès i es pot comprar en diversos llocs de la xarxa. FAVEANT SUPERI NOSTRIS CONATIBUS!

Europae Linguarum Dies in nostro lyceo

Obrim aquest nou curs amb una activitat plurilingüe al centre i altres novetats, que us anirem participant més endavant. Amb motiu de la celebració del European Day of Languages, organitzat per la Comissió Europea, el 26 de setembre, tot el professorat de llengües europees que s'estudien al nostre centre, es vam posar d'acord en dur a terme l'activitat següent: "Cantem en totes les llengües europees que coneixem".

Al nostre centre podem aprendre castellà, valencià, anglès, francès, italià, llatí, grec i romanès. L'activitat ha consistit en escollir dues cançons contemporànees en cada idioma, elaborar un poster amb la lletra de cadascuna, a més d'un altre amb un slogan per motivar l'aprenentatge de la llengua. Amb aquest material hem preparat una petita mostra al vestíbul del centre, acompanyada d'un CD amb les cançons amb la intenció de poder treballar-les a l'aula durant la setmana del 26 de setembre, i que sonaren a la megafonia del centre als canvis de classe i durant les pauses.

Tot açò amb les millors intencions, però una averia ha provocat que fins avui la nostra música no puguera sonar amb normalitat. Ignoscite, quaeso!
Respecte a la llengua llatina, us diré que algú podia pensar que trobar dues cançons escrites expressament en llatí al segle XX i amb bona pinta seria complicat, però nosaltres sabem que no. Així que fins i tot teniem per escollir, i les escollides van ser: "O caritas" (1972) de Cat Stevens i "Tu, Romane" (2002) del grup alemany Ista. Ambdues podeu trobar-les en mp3 a la xarxa,  i també les lletres. Cerqueu-les i gaudiu del llatí viu i contemporani! 

Diplomes "Vestibulum" d'Euroclassica

El passat 3 de maig, un grup d'alumnes de 1r i 2n de batxillerat de llatí, que així ho havien decidit voluntàriament, es van presentar a la prova "Vestibulum", convocada per Euroclassica, per tal d'acreditar un nivell bàsic de conexements de la llengua llatina.

Cal dir que la prova era prou senzilla per a l'alumnat d'aquest nivell, però el seu plantejament va sorprendre els alumnes i van considerar l'experìencia molt positiva.

A hores d'ara, tots han rebut ja el seu diploma acreditatiu, ja que tots els presentats van superar la puntuació mínima requerida.

Confiem en que el proper curs l'alumnat de segon puga realitzar la prova del nivell superior, i que els que enguany cursen llatí a 4t es puguen presentar el curs vinent durant la 1ª avaluació.

El latín más allá de las lenguas románicas

Hoy en día todos somos conscientes de la gran e importante influencia del latín, como lengua madre, en nuestras dos lenguas: el valenciano y el castellano, además del resto de lenguas catalogadas como lenguas románicas, tales como el francés, el italiano, el rumano, entre otras. Sin embargo, para nosotros es menos habitual pensar en lo conectadas que estan la lengua latina y la inglesa, ésta última de origen germánico y no latino. También, muchos de nosotros desconocemos el valor que los anglohablantes le dan a esta lengua, interés que podemos apreciar en el siguiente video:

Después de haber disfrutado de tan excelente propuesta didàctica, no podemos evitar detenernos a pensar en la importancia que tiene el estudio del latín para los estudiantes anglosajones y las razones que les llevan a decidirse, en función de sus intereses académicos y culturales. Como prueba de ello os ofrecemos el siguiente material:

En definitiva el latín ha sido, es y será una lengua tan sumamente rica que, no solo ha dejado un importante legado en sus lenguas descendientes, sino que ha cruzado las barreras de la familia románica para enriquecer otros idiomas como es el caso del inglés, cuyo léxico le debe tanto al latín. Como última prueba de lo dicho esperamos que disfruteis con algunos ejemplos mostrados en el siguiente video: